Percorso di formazione e educazione alla lettura

Tra carta e digitale: formare il lettore competente

Percorso di formazione e educazione alla lettura a cura del Forum del Libro

Aprile 2019 – aprile 2020

Premessa

Il progetto di formazione proposto si realizza all’interno del più ampio ambito del programma che l’associazione condivide con la Città di Torino e recepisce le indicazioni e le aspirazioni di un gruppo di soggetti che operano per l’educazione e la promozione della lettura.

Obiettivo del percorso è dare proprio a questi soggetti e a queste aspirazioni una metodologia più aderente agli obiettivi che si intendono realizzare.

Particolare importanza sarà data alla formalizzazione e alla continuità degli interventi

all’interno della scuola (con particolare attenzione all’inserimento di progetti di educazione alla lettura all’interno del Piano Triennale dell’Offerta Formativa) e al consolidamento delle reti di cooperazione tra le scuole e tra la scuola e le biblioteche, gli editori, le librerie.

Sede

Il corso si svolgerà a Torino.

Gli incontri saranno ospitati in parte dall’Università, in parte da altre biblioteche e librerie della città. Una modalità che sottolinea e sancisce l’interdipendenza e connessione tra tutti i luoghi della lettura. Prima degli incontro di formazione, ove sarà possibile, ai partecipanti sarà offerta una visita del luogo.

Destinatari della proposta

Insegnanti della scuola secondaria di primo grado, studenti universitari, bibliotecari, educatori, operatori culturali.

Obiettivi

Acquisizione di conoscenze e competenze metodologiche per un’efficace educazione alla lettura.

Risultati attesi

Sviluppo della pratica della lettura a scuola, in famiglia, in biblioteca.

Articolazione del percorso

Il progetto di 60 ore sarà articolato in sessioni formative (in presenza e online), laboratori e workshop.

Il corso sarà erogato in modalità blended e comprenderà:

• 1 seminario introduttivo (2 ore)
• Incontri in presenza (24 ore)
• Attività didattica online (20 ore)
• Laboratorio e sperimentazione (6ore)
• Workshop (8 ore)
• Verifica e valutazione del percorso 

A conclusione del percorso gli insegnanti dovranno produrre un project work relativo al lavoro di approfondimento fatto e alla sperimentazione realizzata con gli alunni a scuola e/o in biblioteca.

Contenuti - Docenti formatori - esperti

I docenti coinvolti sono esperti delle discipline interessate e degli argomenti in programma:

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